מהי הדרך הנכונה ללמוד את אוצר המילים לפסיכומטרי?
אם הגעתם לעמוד הזה, כנראה שאתם לפני/בעיצומו של לימוד למבחן הפסיכומטרי. אחת המשוכות שעליהן צריך להתגבר היא, העשרת אוצר המילים בעברית.
בניגוד לדעה המקובלת, הכרה של המילים הפסיכומטריות לא מבטיחה הצלחה בפרק. מעבר למילים חשוב להתייעץ עם מדריך על צורת החשיבה הנכונה ביחידת ההיגיון, ועל דרכי הפתרון האפשריות בשאלות השלמת משפטים וכו'.
במבחן עצמו ישנן שאלות שבודקות את אוצר המילים בצורה ישירה (שאלות אוצר מילים) ושאלות שעל מנת לפתור אותן בצורה טובה, כדאי להכיר את המילים שמופיעות בהן (אנלוגיות, פ.ט.ל). על מנת להכיר את הנושא בצורה מעמיקה יותר, ניתן לקרוא את המאמר אוצר מילים פסיכומטרי - סיכום נושא .
המאמר הנוכחי, מבקש לסייע להפוך את המשוכה לנמוכה יותר וקלה יותר למעבר, ע"י הצעה של מגוון דרכים ללימוד מילים בצורה יעילה, ונעימה יותר.
עבור אלו מכם שאינם לומדים כרגע ב קורס פסיכומטרי ואין להם מילון פסיכומטרי שמכיל את אוצר המילים נדרש להצלחה בפסיכומטרי, פרסמנו באתר מילון פסיכומטרי בחינם. שתהנו.
· הטורניר הגדול- כולנו מכירים את התחושה. אופורטוניזם, לטיפונדיה, קונפורמי, התאבכות, ועוד מאות מילים, שחלקן הגדול עדיין לא מוכר לנו. איך אוכלים את כל זה??? לוקחים ערימה של דפים ופשוט מעתיקים רק את המילים שלא מכירים. לומדים את המילים מהדפים האלו ואז עוברים לדפים חדשים שאליהם מעתיקים רק את המילים שעדיין לא מכירים מספיק טוב, וכו' וכו'. הטורניר הורג 2 ציפורים במכה. גם הופכים את הרשימות לממוקדות יותר, וגם כותבים את המילים הלא מוכרות. כתיבה של המילים מסייעת למוח לזכור אותן (כך אמר הרמב"ם, גם רב גדול וגם רופא. בטח היה לו פסיכומטרי ממש גבוה)
· עם הספר- מתי בפעם האחרונה החזקת ביד ספר? וספר שנכתב בעברית טיפה יותר גבוהה? ישנן ספרים עם המון מילים "פסיכומטריות", חלקם אפילו קלאסיקות שכוווווולם קוראים. האוטוביוגרפיה של עמוס עוז, סיפור על אהבה וחושך, היא דוגמה מצוינת לספר מעניין עם תועלת פסיכומטרית. קריאה של ספר, משפרת גם את מהירות הקריאה, אלמנט קריטי בחלקים אחרים של המבחן.
· איך אתה לא יודע מה זה...?- אבא שלכם ישמח להגיד לכם, שכשהוא היה בגילכם, היה עליו ללבוש את בגדי החמודות שלו ולנסוע מהקיבוץ אל הכרך, על מנת להוציא את הקורנס מבית העבוט.מבולבלים? גם אנחנו! בכל מקרה, הורים יודעים המון "מילים של פעם" ומאוד נהנים להראות את זה. כדאי לשבת איתם ופשוט לנסות להתקיל אותם.
· חופשי חודשי- סתם. כרטיסיות. האמת היא, שזה לא חידוש כ"כ גדול או רעיון מהפכני, אבל בכל זאת דיי יעיל. הכרטיסיות קטנות וניידות ואפשר לפזר אותן ברחבי הבית. אם קונים כרטיסיות מוכנות, ממרקרים את המילים המוכרות ולומדים רק את המילים האחרות. המשחק נגמר כשכל הכרטיסיות ממורקרות. אם קונים כרטיסיות חלקות, כותבים את המילים הלא מוכרות ומצמצמים בהתמדה את כמות הכרטיסיות (ע"ע הטורניר הגדול).
· אם עגנון יכול- אולי זה לא יביא לך את פרס נובל לספרות, אבל כתיבה של סיפור שמשולבות בו מילים "פסיכומטריות" בהחלט תשפר את השליטה בתחום הזה. גם מאוד יעיל וגם כיף ומשעשע. דוגמאות טובות אפשר למצוא באתר סיפורים טובים ומושקעים יפורסמו באתר ויזכו את כותביהם בהמון כבוד ויוקרה.
· חגורה רחבה, 4 אותיות- בכל יום, בכל עיתון, ובסופ"ש אפילו יותר, ישנם תשבצים, תשחצים, ושאר משחקי מילים. בכל אחד מהנ"ל מסתתרות מילים שהן חלק מאוצר המילים הנדרש למבחן. פתרון של תשבץ מסייע ללימוד מילים חדשות, ובדרך כלל מעניין יותר משינון של מילים מכרטיסיות. באתר ישנם תשבצים מוכנים עם מילים פסיכומטריות וגם כאן, המתקדמים יכולים ליצור תשבץ בעזרת מחולל תשבצים.
· הדבר האמיתי- גם פתרון של שאלות אוצר מילים, מהמבחן עצמו, זו דרך טובה ויעילה להתכונן למבחן. בכל שאלה שפותרים, מוודאים שמכירים את כל המילים ולא רק את התשובה הנכונה. מעבר להעשרת אוצר המילים, מתרגלים את הפתרון של השאלות עצמן. שאלות אוצר מילים לדוגמה אפשר למצוא באתר. למתקדמים ניתן להוסיף אלמנט של עבודה מול שעון.
· תוכנות למיניהן- גם זו דרך. אמנם יקרה יותר, אבל דרך. ישנן בשוק מגוון רחב של תוכנות שמציעות דרכים שונות ומשונות ללימוד מילים. החיסרון המרכזי בתוכנות הללו, לדעת כותב מאמר זה, הוא היעדר המעורבות של הלומד בתהליך יצירת השאלה. הרבה יותר יעיל לכתוב את הסיפור/תשחץ/כרטיסיה מאשר סתם לקרוא או לפתור אותם.
· היכן האלונטית הירוקה- כולנו מוקפים ביומיום בחפצים שונים, בעלי יותר משם אחד. קונים חבילה של דפים דביקים, ופשוט מדביקים על כל חפץ את השם "הפסיכומטרי" שלו. קומו עכשיו וחפשו בבית: אלונטית, פוזמק, דרדסים, אפיפיות, אספקלריא, אסקופה וכו'. כל מילה חדשה זוכה במדבקה ומודבקת במקום אליו היא שייכת.
· אסוציאציות- לפעמים קורה שלא מצליחים לזכור מילה מסוימת, או שיש בראש סלט של מליון מילים שלא סגורים עליהם. הפיתרון הוא פשוט ומהפכני. לכל מילה, מצמידים משהו שמזכיר את הפיתרון שלה. למשל, מהמורה זה בור, מכשול, אבן נגף. כדי לא לשכוח, חושבים על המצב בכיתה שלא מבינים (נתקלים במכשול) אז שואלים, מה המורה?
חשוב להדגיש!
כל הדרכים המוזכרות טובות. לא כל אחד יודע איזו דרך טובה בשבילו ותדחוף אותו קדימה, ואיזו דרך עלולה סתם לסבך ולעכב אותו. אין תחליף למורה פרטי לפסיכומטרי שמכיר את סוגי התלמידים ויודע להתאים לכל אחד את הדרך הנכונה בשבילו.
הנכם מוזמנים להתרשם מהמלצות התלמידים על קורס הפסיכומטרי של אחד על אחד! |
מי אנחנו ?
